自由民主應建基在憲制基礎 (梁美芬) – 評論文章

近代中國慘遭列強欺凌,英國人強搶香港,期間,中國內地天翻地覆,好不容易才振作起來,不用再受外侮。一個背負着如此沉重歷史包袱的國家,很自然對列強的干預格外警覺。因此,回歸以前,不但港人憂慮前途,其實中央也是摸着石頭過河,既考慮自身情況,想給港人最大信心…

玩具設計師的啟示 (梁美芬) – 評論文章

每逢提到香港過去有甚麼行銷世界的龍頭產品,人們往往會即時想起五、六十年代的紡織品、塑膠產品、玩具、假髮,以至較後期的電子表等;不少人認為隨着本地工業於八十年代北移,香港經濟已全面邁向服務業和金融業,已再無甚麼享譽國際的工業產品,但原來這並非事實。

訴諸情緒 無助通識科討論 (梁美芬) – 評論文章

近日拜讀教協會長馮偉華的回應,他將聯席對小部分通識科老師試圖利用通識科「必修必考」的平台向中學生鼓吹佔中的憂慮「無限擴大」、上綱上線,扭曲聯席的意見為針對全港老師,藉以轉移視線,將全港老師「拉落水」。

殘害動物挑戰良知底綫 (梁美芬) – 評論文章

即使立法會早於○六年已通過《防止殘酷對待動物(修訂)條例草案》,將有關罪行的最高刑罰從罰款五千元及入獄半年,大幅提高至罰款二十萬元和監禁三年,但虐殺動物的案件仍時有發生,且犯案手法一次比一次兇殘,彷彿是在挑戰社會道德良心的底綫。

論通識科教材 (梁美芬) – 評論文章

筆者最近幾篇文章已指出,教協的佔中教材偏頗,在此不再詳述,只稍作補充。教育局跟考評局聯合編訂的《通識教育科課程與評估資源套》,就單元二今日香港法治與社會政治參與一部分,「建議教師在安排教學進程時,先讓學生掌握相關概念及理論……

通識應從基礎理論開始 (梁美芬) – 評論文章

《蘋果日報》9月2日撰文指責關注通識教育聯席提出對通識科的建議是添煩添亂。聯席在此作一回應:通識科要好好教政治,應先讓同學們好好探討政治的基礎理論;一步登天要教同學去犯法,去「佔中」,怎不能讓人看到教協的教材是司馬昭之心;因為意見不同,就把我們抹黑成「政治打手」,這是否是民主的表現?在此風氣下成長的又會是怎樣的下一代?