梁美芬

《蘋果日報》9月2日撰文指責關注通識教育聯席提出對通識科的建議是添煩添亂。聯席在此作一回應：通識科要好好教政治，應先讓同學們好好探討政治的基礎理論；一步登天要教同學去犯法，去「佔中」，怎不能讓人看到教協的教材是司馬昭之心；因為意見不同，就把我們抹黑成「政治打手」，這是否是民主的表現？在此風氣下成長的又會是怎樣的下一代？

新高中學制改革原意雖好，但是如果推行時考慮不夠周詳，或執行時荒腔走板，往往就會好心做壞事。尤其是通識科，筆者看到了從一個極端走向另一極端，即從填鴨式教育走向漫山放羊式教育。

新高中學制改革原意雖好，但是如果推行時考慮不夠周詳，或執行時荒腔走板，往往就會好心做壞事。尤其是通識科，筆者看到了從一個極端走向另一個極端，即從填鴨式教育走向漫山放羊式教育。

日前，教育局完成文憑試各科的短期檢討，中、長期檢討也隨即展開。對於通識科，坊間有意見認為：現時課程內容太廣和太闊，高中生難以消化，因此有裁剪的必要。另外，部分主題可予刪減，部分單元則可分拆入其他單元之中。

讓我們回到○四年六月六日，這天歐美各國領袖聚首法國，慶祝盟軍登陸「諾曼第」六十周年。當日出席的嘉賓中包括了一批稀客：當時的德國總理施羅德和多名納粹老兵。這是德國領導人首次獲邀參與二次大戰的紀念活動。

自上月小學教師林慧思以粗口辱罵警察的短片在網絡瘋傳之後，公眾既對老師的粗鄙行為表達了極度不滿，也不希望此低俗歪風延禍我們的下一代；然而，樹欲靜而風不止…

最近，香港社會被一股粗鄙文化侵襲，事緣小學教師林慧思以粗口辱罵警察的短片，在網絡瘋傳，引起了公眾對老師粗鄙行為的極度不滿。必須指出，粗口屬低俗文化，難登大雅之堂，絕不應該由一位老師口中說出，她向家長和學生示範了一個極壞的例子…

最近，香港社會被一股粗鄙文化侵襲，事緣小學教師林慧思以粗口辱罵警察的短片，在網絡世界廣泛傳播，引起了公眾對老師粗鄙行為的極度不滿。為此，有民間團體周日自行發起簽名行動，反對粗言穢語謾罵警員的行為，並要求「粗鄙文化遠離校園」。

民主的精髓是互相尊重，尊重不同人、不同崗位、不同意見的表達。7月30日下午方從外國返港的我，對林慧思老師公開講粗口罵警員一事是在回港後透過看報紙才有所知曉。事件在互聯網瘋傳，由此引起了公眾對老師粗鄙行為的極度不滿。