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經民聯歡迎《預算案》採納逾40項建議
籲政府勿「落雨收遮」
加碼紓困戰勝疫情

財政司司長陳茂波今日發表新一份《財政預算案》,當中採納了經民聯早前提出的40多項建議,包括發放5,000元電子消費券、持續發行債券籌集資金、資助房地產投資信托基金在香港上市、資助舊樓維修渠管以及繼續推動本地遊等。經民聯對此表示歡迎,但認為《預算案》整體而言取態較保守,紓困力度不足,在本港經濟環境處於「冰封」之際,政府不應「落雨收遮」,而應未雨綢繆,推出更多、更全面的逆周期措施支援中小企及打工仔,幫助香港把握疫後復甦的機遇。

經民聯向中央建議港人打疫苗可免隔離通關
全國「兩會」提17提案建議
重點關注香港疫後復甦機遇

全國「兩會」即將於北京召開。作為本港工商及專業界代表,身兼全國人大代表及全國政協委員的多位經民聯成員,今年擬提交予「兩會」的17項建議和提案,重點關注香港在後疫情時期如何抓住復甦機遇重振經濟,惠及民生,並提出一系列富有建設性的建議(詳見附件)。當中包括由黨內七名全國政協委員聯名,向中央建議支持設立兩地認可的「疫苗通關通行證」,給予已接種新冠肺炎疫苗並持有病毒檢測陰性報告的港人,豁免進入內地檢疫隔離的便利。

舊樓宇消防安全關乎人命
經民聯爭取多年終獲特首接納
賦權先改善消防系統再追回費用
梁美芬促盡快提交立會審議

行政長官林鄭月娥昨日出席立法會答問大會,提出5個立法方向建議,當中包括考慮修訂《消防安全(建築物)條例》(第572章)加強舊樓消防措施。消防安全,人命關天。經民聯多年來一直鍥而不捨跟進這個議題,屢次提出修例以改善舊樓消防安全,對於今屆特區政府終於採納經民聯建議,聯盟主席盧偉國表示歡迎和認同,並期望特區政府早日完成公眾諮詢,盡快將修例草案的建議提交立法會,碓保居於舊樓的街坊安全。

抗疫紓困不成功 重振經濟會落空 (盧偉國) – 評論文章

日前,經民聯向財政司司長陳茂波提交2021至2022年度《財政預算案》的建議。「抗疫紓困,重振經濟」,這兩大主軸就像一個銅錢的兩面:抗疫紓困不成功,重振經濟會落空。作為負責任的政府,不能對民間疾苦坐視不理,反而應該在社會困難時期推出逆周期措施,作出適當投入,以達至在疫情下「重振經濟,改善民生」的目標。

經民聯提「廿五萬公屋重建全啟動」計劃
倡重建26條舊屋邨有助解決輪候冊人龍
改善居民生活環境

升斗市民上樓難,是香港房屋供應方面的老問題。目前公屋輪候時間長達5.6年,同時多條舊屋邨日久失修,對居民生命安全構成潛在威脅。經民聯為此進行專題研究,提出「廿五萬公屋重建全啟動」計劃,分階段重建全港26條舊屋邨,料重建後比原有單位至少增加25.5萬個單位,有效幫助解決公屋輪候冊人龍,更可改善舊屋邨居民居住環境,同時提供19萬個就業職位,有助提振經濟。

經民聯就預算案提百項建議抗疫紓困重振經濟
促政府牽頭推「抗疫發展債券」籌集資金

經民聯領導層今日(15日)向財政司司長陳茂波提交2021至2022年度《財政預算案》建議,提出兩大主軸、一大重點、八大範疇,合共100項重振經濟、改善民生的政策建議,涵蓋工商、金融、創科、房屋等議題。經民聯立法會議員與傳媒會面時表示,建議書以「抗疫紓困,重振經濟」為主軸,重點建議特區政府牽頭推出大規模「抗疫發展債券」計劃,協助各類防疫抗疫開支,以及支援各行各業、推動疫後復甦籌集資金,助香港盡快走出疫情的陰霾。

多管齊下 撐住打工仔 (盧偉國) – 評論文章

儘管財委會早前緊急通過第四輪防疫抗疫基金的64 億元撥款,但本港持續受到疫情反覆困擾,各行各業都處於水深火熱之中,這筆撥款只屬杯水車薪。何況這類援助「不患寡而患不均」,部分行業雖然沒有受到第四波疫情下收緊限聚令措施的直接影響,但生意早已受疫情波及,有些從業者甚至已是長時間零收入,亟需幫助。無奈現時政府儲備只剩下約8 千億元,還要為應付未來的各種挑戰預留彈藥,難免左支右絀。

經民聯促政府不能只顧抗疫無視經濟
籲升級「安心出行」
爭取通關放寬非緊密接觸行業營業時間至晚上十時

過去一年,香港飽受新冠疫情衝擊,各行各業經營環境持續嚴峻,悠長的第四波疫情防控措施更令多個行業陷於停頓,令僱主和員工齊聲叫苦。經民聯今日(6日)向政府提出多項措施,呼籲政府要兼顧防疫抗疫與經濟發展,須在兩者之間取得平衡,幫助工商業界渡過疫情難關。經民聯建議對顧客和職員非緊密接觸的行業,例如餐飲業、戲院、娛樂場所等處所,嚴格及充分利用「安心出行」程式升級版來做好防疫,並逐步減少對其營運限制,在保持適當的社交距離下,將營業時間放寬到晚上十時。

改革通識科 加強STEM教育 (盧偉國) – 評論文章

行政長官林鄭月娥在新一份《施政報告》提出改革高中通識教育科,教育局局長楊潤雄隨後公布了通識科的改革方向和方案,當局將精簡通識科,雖維持必修必考,但評級改為及格與不及格,同時重整及刪減課程內容,不設「獨立專題探究」,又設立經審批的「適用書目表」,並且重視培養學生的正面價值觀及國民身分認同,學習《憲法》、《基本法》和法治,更會提供內地考察機會,讓學生親身認識國情和國家發展。凡此種種,無疑為全面檢討通識科邁出重要的一步,但似乎仍未完全滿足社會的要求。