立法會近日討論並通過了一項議員議案，促請特區政府訂立一套全面的為香港教育發展藍圖，提供更為多元化的教育服務和配套措施，致力發展香港成為國際教育樞紐。
中共二十大報告強調要加快建設教育強國，習近平總書記其後又發表重要講話，進一步指出要統籌做好「引進來」和「走出去」兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創新要素，使中國成為世界重要教育中心。本港素來擁有高質量的教育制度和學術環境，共有5所大學位列世界百強，教學質量和研究水平均備受國際肯定，應該「配合國家所需，發揮香港所長」。
善用港優勢 做好引進來走出去
「十四五」規劃明確支持香港發展「八大中心」，包括國際金融中心、國際創新科技中心、中外文化藝術交流中心、國際貿易中心、國際航運中心、國際航空樞紐、亞太區國際法律及爭議解決服務中心，以及區域知識產權貿易中心。毫無疑問，豐富多元的人力資源是推動發展「八大中心」的關鍵引擎。特區政府既要加快向外搶人才，也要積極培養人才，應該以「八大中心」為主要分析框架，盡快開展新一輪人力資源推算，就相關行業、職業及所需技能的需求進行大數據分析，更精準地訂立人力資源教育培訓的短、中、長期策略。
我認為，本港的教育發展藍圖，至少有兩大關注重點。首先，當局必須充分利用本港的國際化教育優勢，統籌做好「引進來」和「走出去」。
我樂於見到，行政長官在《2023年施政報告》中宣布，2024/25學年起，政府資助的專上院校非本地學生限額將提升一倍至40%，並且向「政府獎學基金」額外注資10億元，吸引更多傑出人才來港就學及進行研究，亦會每年資助100名優秀本地學生升讀境外知名大學，擴闊本地學生的環球視野。同時，當局將致力發展「北都大學教育城」，鼓勵專上院校與中外知名院校加強合作。
在「引進來」方面，我認為當局應汲取經驗教訓，美國的藝術、設計及數碼媒體學府薩凡納設計大學（SCAD）曾於2010年來港開設分校，可惜「生不逢時」，最終由於虧損等原因而在2020年停辦。未來當局應提供更具針對性的政策配套，吸引更多海內外知名院校來港辦學，或者促成與本地院校合辦更多雙學位課程。
提升職專認受性 銜接大專學位
其次，本人曾多番向特區政府建議，應完善從學前至專上大學的教育制度，在中小學階段加強推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育，增加對「創科實習計劃」的資助，讓學生更早地接受創科的專科培訓。政府應提升職業專才教育的地位和認受性，把香港高等教育科技學院（THEi）轉為資助應用型大學，以及持續檢視和革新職專教育機構的定位和課程。
同時，應該將職專教育進一步納入資歷架構，加強與大專院校學位課程的銜接，以切合業界發展和科技轉變的需要。我樂於見到行政長官宣布，當局會進一步於中小學大力推動STEAM教育，包括開設小學科學科，又會推動成立應用科學大學，大力提升職專教育地位。我認為，當局也應積極與其他地區建立職專教育證書互認機制，吸引更多海外學生來港就讀。
原文刊於 : https://paper.hket.com/article/3697271/%E5%BC%B7%E5%8C%96%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%9C%8D%E5%8B%99%E9%85%8D%E5%A5%97%20%E5%8A%9B%E6%8B%93%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E6%95%99%E8%82%B2%E6%A8%9E%E7%B4%90?mtc=70029