去年是我教學25 年來最難過的一年：一位非常優秀的法律系1 年級學生突然自殺，令人傷心難過，同時十分疑惑。他的性格愛助人、開朗，讀書又出色，誰都說他是個陽光男孩。以他的才幹、品格，人生前途本應一片光明，有條件去實踐一個又一個的夢想。他有什麼事情看不開呢？為什麼要自殺？事發後整整1 個月，我仍然無法釋懷。為了尋找答案，我出席了那位同學中學舉辦的悼念
活動，希望從別人口中，了解更多他的故事。這齣悲劇令我不斷思考這一代年輕人想的是什麼？
與此同時，去年發生的「佔中」有很多年輕人參與其中，看着他們試圖闖入政總、衝擊立法會、衝出馬路堵塞交通……令我反覆問自己：「香港的年輕人為什麼會這樣？他們是否知道將要負上的法律責任和代價？」
年輕人「佔中」為追夢
有分析認為去年發生的「佔中」是「世代之爭」，因為參與的、支持的大多數是年輕人，積極反對的大多數是社會的壯年或以上的人。我曾多次去佔領區和一些中學生及大學生交談，了解他們的想法，也嘗試向他們表達我們這一代人的想法。
交流過程之中，我發現參與佔中的年輕人各有不同，他們有些讀書成績很好，有些讀書一般，有些只是受朋輩、學校、老師影響胡裏胡塗來參與佔領。但我明顯感覺到，他們很多是以為佔中可以為香港爭取更民主的制度，更好的社會環境。但他們同時感到非常迷惘、失落，不肯定繼續留守會有結果，不覺得佔中是一條出路，但又不清楚自己、香港應該如何走下去。
我身邊認識一些年輕朋友，他們和長輩因為政見、對佔中的態度鬧得面紅耳赤。互聯網和社交網站加深了「藍者愈藍，黃者愈黃」的現象，拉闊了兩代人之間的鴻溝。但無論意見是多麼的不同，這伙年輕人是香港的下一代，當社會一個世代中有很多人都抱着這些負面情緒，這是很危險的事。正如我們和上一輩的想法不同一樣，我們和年輕人有不同的看法、態度、政見，我們必須努力了解這一代人的想法，絕不能輕言放棄這班年輕人。
要協助年輕人看到更多可能
我們這一輩能做的，是以我們的經驗、知識，擴闊他們的視野，令他們可以看到更多的可能、更多的出路。我在立法會大樓外的佔領區和一位認為要爭取撤回人大8 ? 31 決定的女學生聊天，我知道她讀社會科學， 便問她有沒有讀過Charles Lindblom 的Incrementalism 及F.A. Hayek的學說，她答沒有，我建議她不妨讀一讀，了解支持循序漸進的人的想法。過了1 星期，她跑過來對我說她讀完了，很希望和我繼續討論。
迷失、莽撞、摸索、覺悟……這些全部是年輕人成長過程中的一部分。如果我們令他們明白到，公民提名並非唯一的民主選舉制度，政制改革步伐除了radicalism 還有incrementalism，一步到位和原地踏步之間，原來還有行前一步這個選項，認命和抗命之間，原來還有很多可能性，他們的人生、香港的未來便會變得徹底不一樣。
參與佔中的年輕人，大多數都是有追求的。但追求夢想要基於客觀的知識為基礎， 「佔中」不是實踐夢想的正途，反而會害了香港。我們要讓他們明白，香港社會並不是那麼糟，社會不完美不等於香港一無是處；香港的制度仍然在吸引不少外國年輕人來香港追夢，我們必須讓年輕一代明白香港自身的優點，不要全盤否定，那社會改革才能向前行，才能令他們從牛角尖、從一些政客教唆的激烈抗爭路走出來。
追求夢想是好事，我們應該欣賞年輕人追夢的勇氣和決心，同時亦要盡一切所能，協助年輕人向正確的方向前進，用正確的方法實踐夢想，尋求不同的出路，而不是停留在鏡花水月，甚至誤己誤人的迷途。
(刊於 明報)